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AI学习有必要从娃娃抓起吗?

河南消费网    http://www.hnxfw.org.cn  (2018-12-20 09:11:33)  来源:中国消费者报    雍黎

  人工智能发展已经成为全球瞩目的焦点,也引发了家长们的关注。近日,一套《人工智能实验教材》图片在网上流传开来,迅速引发网友们的热议。
   除了上述教材,日前,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材也在上海亮相,共有数百所中小学校将引入这套教材作为课程教材。而另一套在网上曝光的人工智能教材更让网友大为惊叹,其中还有为幼儿园小朋友设计的课程。据了解,该教材覆盖从幼儿到青少年全年龄段,这套教材号称“首套K12全学段全系列”教材,涵盖幼儿园到高中共计33门课程。
   人工智能学习是否真的有必要从娃娃抓起,孩子们能学到什么呢?
  不用操之过急
   Keep首席科学家秦曾昌不仅是人工智能领域的专家,也是青少年科学教育专家,对于儿童和青少年该如何学习人工智能,他直言人工智能的学习不用从娃娃抓起。
   秦曾昌说,人工智能教育,要看是学习使用人工智能产品还是学习人工智能技术。如果要搞懂人工智能到底是什么、该如何进行生产,那么至少要会微积分,而这是小学生不会学的,更不用说幼儿园的孩子。从大学的学科设置来说,即使是人工智能专业,也是在本科三、四年级才涉及的课程,以前是研究生才会进行人工智能的学习和研究。掌握人工智能需要知识的积累,而这不是中小学知识能解决的,因此对于人工智能学习,家长不用操之过急。
   对于最近火热的少儿编程学习,秦曾昌说:“不建议小学低年级学生去学,在小学的后半段,可以学简单的。”他说,编程只是一个技术,是一种思维方式。编程把大的任务拆解成小的任务,可以培养孩子解决问题的能力和逻辑思维方式,这对于培养孩子的编程思维能力会有帮助,不过需要小朋友具备一定的积累才能更好地学,所以更适合在孩子四五年级之后再进行学习。“从基础上来说,如果想学习人工智能,还是要先学好数学。”秦曾昌说,数学是这些学科的基础,真正的学东西,不是把四年级的东西交给二年级去学,而是要根据孩子的发展阶段传授相应的知识,不要一味超前。
  学习不必跟风
   “人工智能不是要求每个人都具备的基本能力,对于孩子的教育不要盲目跟风。”中科院重庆研究院智能安全技术研究中心主任石宇表示,人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。就研究来说,它是一个宽泛的方向,细分的话包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
   石宇表示,从人工智能人才培养来说,大学本科的学习都是基础培养,需要学习计算机编程等知识,往往是到研究生之后再进行细分领域的研究,数学、计算机、生物医学、自动化等专业的学生都可能从事人工智能研究,而要从事这方面的工作,至少要掌握高等数学,因此,对于大多数青少年来说,在中小学阶段是从事不了人工智能研究的。
   “如果是对人工智能进行科普,让孩子们拥有基本的认知,培育兴趣是可以的,但是不用强调知识和技能的掌握。”石宇表示,如果家长希望孩子未来从事人工智能方面的工作,现在更重要的是培养孩子好的学习习惯,如自我学习钻研、提出问题和解决问题的能力,因为这才是从事科学研究应该具备的基础素养。
   同时,石宇也希望家长们不要被人工智能热误导,认为现在人工智能人才稀缺,学习相关的专业就能找到高薪工作。其实在人工智能领域有很多不同的工种,相关领域的博士等高层人才工资高,但还有很多低层工作,如数据采集和标注月薪也仅三四千元而已。特别是不要在高考时替孩子做主选择专业,石宇表示,他在工作中已经遇到有学生对人工智能不感兴趣,却因为家长要求进行学习,而这对于孩子的学习和工作都没有好处。

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